​

 

Módulo 4 - Recursos Educativos Abertos Acessíveis

Semanas 8 e 9 – de 19 maio a 1 junho

O quarto módulo tem como finalidade abordar os recursos educativos abertos, a acessibilidade dos documentos e as licenças dos produtos. Texto introdutório - ler 

 

Recursos módulo 4

• Apresentação (Prezi)

• Declaração Educação Aberta (Cape Town, 2007)

• Declaração Recursos Educativos Abertos (UNESCO, 2012)

• Recursos Educativos Abertos (e-book brasileiro)

• Portal das Escolas (Recursos Educativos Digitais - comunidade)

• LRE for schools (repositório europeu de recursos)

• Webinar DGE - Criação de Recursos Educativos Digitais Abertos 

• Webinar DGE - Daisy 2012 - Audiolivros para alunos com NEE    

• Acessibilidade dos documentos

• Creative Commons

• Licenças (video remix)

 

Recursos adicionais em agregadores

• Pinterest (OER/REA, Creative Commons, GNU)

• Livebinders (OER)

 

Atividades comuns

• Ler e explorar os recursos.

• Publicar, pelo menos, um comentário individual sobre a temática deste módulo no espaço de comentários desta página.

 

Questão para estimular a discussão: Que utilização tem feito de recursos educativos abertos, software livre, cursos online abertos? Refira em que circunstâncias os utilizou e para que fim. Como encara o seu potencial?

 

Atividade individual ou de grupo

(obrigatória para efeitos de certificação)

 

Escolha uma das seguintes alternativas de atividades que poderá realizar individualmente ou em grupo:
 

• Crie um recurso educativo aberto (ou mais, em múltiplo formato) que se insira na unidade de aprendizagem planeada no módulo anterior, atendendo às acessibilidades do recurso e atribuindo uma licença que possibilite a reutilização por outros. Poderá utilizar qualquer ferramenta livre  (book builder, storybird, powtoon, windows media maker … veja os demos e explore outras ferramentas no guião do curso). A legendagem de vídeos poderá ser feita com aplicações livres como o Amara, com uma funcionalidade automática de carregamento no Youtube. Disponibilize o URL na área de registo da atividade 4. Independentemente da alternativa que escolheu (individual ou em grupo) registe a atividade no e-portefólio individual.

• Selecione um tema que seja do seu agrado (a sua profissão, atividades de lazer, ...) e faça uma apresentação sobre o mesmo utilizando uma ferramenta livre (vide cool tools for schools), tendo em atenção as acessibilidades do recurso e a atribuição de licença aberta. Disponibilize o URL na área de registo da atividade 4. Independentemente da alternativa que escolheu (individual ou em grupo) registe a atividade no e-portefólio individual.

Selecione um dos trabalhos dos seus pares e comente-o no espaço de comentários desta página. Registe  no  e-portefólio individual.